SISTÉMICA - CICLO ESPECÍFICO - PRACTICA CLÍNICA

PAUTAS PARA SU DESARROLLO.

Para los estudiantes del Ciclo Específico

Objetivos:

Ampliación de la comprensión sistémica de las familias consultantes, sus problemáticas, del sistema terapéutico y derivante, atención a los contextos de derivación e institucionales.

Metodología:

Observación de práctica asistencial de docentes de la diplomatura
Observación de varios procesos terapéuticos.
Elaboración de estrategias de intervención, fundamentación y discusión de las mismas según pautas:
Presentación de la familia (genograma, motivo de consulta, entrevista de interconsulta, entrevista de derivación, sesiones, proceso, presentando una breve síntesis con los aspectos más destacados de la sesión anterior y estrategias presentadas/ realizadas, etc.)
Entrega de un trabajo final con la relatoría de un proceso terapéutico de un grupo familiar desde el inicio hasta la finalización del mismo.


Presentación de estrategias de práctica clínica.

Lineamientos de trabajo para los diplomandos.

En caso de ser un grupo familiar que ingresa:

Presentación de datos de la interconsulta, atendiendo en especial aspectos relacionados con el análisis de la demanda del derivante y consulta de derivación
Genograma de la familia.
Motivo/s de consulta.
Hipótesis sistémicas.
Breve síntesis entrevista/s anterior/es destacando los aspectos más relevantes de la/s misma/s.
Planteo de estrategias, fundamentación (para qué).
Análisis del caso según los Ejes o vectores, fundamentando teóricamente
Apoyo bibliográfico utilizado. Las presentes pautas se adaptarán para aquellos casos en que están en curso, utilizando los últimos tres items anteriores.

SISTÉMICA - CICLO BÁSICO - PRÁCTICA CLÍNICA

PAUTAS PARA SU DESARROLLO.

Para los estudiantes del Ciclo Básico :

Objetivos:

Comprensión sistémica de las familias consultantes, y la problemática que motiva la consulta; de las interacciones entre todos los subsistemas involucrados, (familia, terapeuta, equipo terapéutico).

Metodología:

Observación de práctica clínica asistencial de docentes de la diplomatura.

Observación de las pautas interactivas del sistema familiar en tratamiento, focalizando los aspectos atinentes a la Comunicación verbal y analógica y a la organización familiar en función del motivo de consulta y como producto de la interacción con el /la terapeuta.

Observación del proceso terapéutico, intervenciones de los terapeutas, cambios que se vayan produciendo como consecuencia de las intervenciones.

Entrega de un trabajo final de relatoría de al menos dos sesiones según pautas dadas oportunamente.

PAUTAS PARA LAS OBSERVACIONES DE FAMILIA

1) Describir el/los sistemas que se observa/n y/o a los que se refieren.

2) En cuanto a la comunicación verbal:
· ¿Quién habla con quién?
· ¿Quién reacciona más? (ante estímulos y/o información)
· ¿Quién reacciona menos? (ante estímulos y/o información)

En cuanto a la comunicación no verbal o analógica?
¿Quién da mensajes a quién?
¿Quién reacciona más? (ante estímulos y/o información)
¿Quién reaccion menos?(ante estímulos y/o información)

3) Con los datos anteriores y otros de su observación:

¿Cómo haría el/los mapas de la familia observada
¿Qué límites?
¿Qué reglas, explícitas e implícitas se observan?
¿Qué jerarquías ve?

4) ¿En qué Etapa del ciclo vital se encuentra la familia?
· ¿Qué tareas tiene para resolver en este momento?

5) ¿Qué ve acerca del abordaje del síntoma – motivo de la consulta?
· ¿Con qué se lo conecta?

6) ¿Qué ve acerca del análisis de la demanda?
· Aspectos de la derivación.